{"id":967,"date":"2024-05-30T10:33:33","date_gmt":"2024-05-30T08:33:33","guid":{"rendered":"https:\/\/ennetusmudel.ee\/?p=967"},"modified":"2024-05-30T10:57:01","modified_gmt":"2024-05-30T08:57:01","slug":"rakvere-linna-teenusmudel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ennetusmudel.ee\/?p=967","title":{"rendered":"RAKVERE LINNA TEENUSMUDEL"},"content":{"rendered":"\n<p><a href=\"https:\/\/ennetusmudel.ee\/?p=884\">V\u00e4ljav\u00f5te &#8220;Projekti teenusedisaini raportist&#8221; <\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Rakvere linna mudeli <strong>eesm\u00e4rgiks <\/strong>on j\u00f5uda olukorrani, kus k\u00f5ik toevajadusega lapsed on varaselt m\u00e4rgatud ja toetatud.<\/p>\n\n\n\n<p>Teenusemudeli arendamist koordineerib <strong>\u00fclelinnaline tuumikgrupp<\/strong>, mille liikmed on all- j\u00e4rgnevad:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>sotsiaalosakonna juhataja;<\/li>\n\n\n\n<li>hariduse peaspetsialist;<\/li>\n\n\n\n<li>suurima kooli HEV koordinaator;<\/li>\n\n\n\n<li>v\u00e4iksema kooli direktor, kes on eripedagoog;<\/li>\n\n\n\n<li>sotsiaalkeskuse lasteaedadega tegelev sotsiaalpedagoog;<\/li>\n\n\n\n<li>sotsiaalkeskuse lasteaedade \u00fclene eripedagoog;<\/li>\n\n\n\n<li>kooli\u00f5de:<\/li>\n\n\n\n<li>piirkonnapolitseinik.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Seda toetavaks <strong>protsessieesm\u00e4rgiks on kaasava hariduse juhise koostamine ja edukas rakendamine<\/strong>, mille \u00fcheks oluliseks eelduseks on valdkondade\u00fclene koost\u00f6\u00f6, sh tugiteenuste pakkumisel. Juhis hakkab katma laia vanuser\u00fchma alates lasteaiaealistest kuni t\u00e4isikka j\u00f5udnud noorteni.<\/p>\n\n\n\n<p>V\u00f5rreldes teiste L\u00e4\u00e4ne-Viru omavalitsustega on Rakvere linn oluliselt suurem nii rahvaarvu kui haridusasutuste hulga poolest. Seet\u00f5ttu keskenduti teenusemudeli pilootperioodil kitsamalt <strong>lasteaiaealiste laste toetamise mudeli arendamisele<\/strong>, et hiljem laiendada mudelit nii algklassidesse kui vanematesse kooliastmetesse.<\/p>\n\n\n\n<p>Tulenevalt osapoolte suuremast arvust on iga etapi kujundamine v\u00f5tnud Rakvere linnas teiste maakonna omavalitsustega rohkem aega. Lisaks on toimunud jooksvaid muutuseid haridusv\u00f5rgu korralduses. N\u00e4iteks oli katseperioodi esimese kolmandiku l\u00f5puks valmis kolm kohandatud mudelit testimiseks kolmes munitsipaallasteaias. Siis langetati aga otsus nende asutuste liitmiseks ja mudeli s\u00fcsteemne rakendamine alushariduses l\u00fckkus edasi. Alushariduse mudeli kujundamise ja rakendamisega liigutakse edasi peale seda, kui struktuurimuudatus on ametlikult tehtud ja \u00fchendlasteaia juhtimismudel teada, sest sellest s\u00f5ltub osaliselt ka alushariduse tasandi mudeli tuumikgrupi koosseis.<\/p>\n\n\n\n<p>Samas v\u00f5ib taoline viivitus pikemas plaanis hoopiski ajav\u00f5itu t\u00e4hendada, sest \u00fches (ehkki suuremas) asutuses on kergem v\u00e4lja t\u00f6\u00f6tada \u00fchtseid lahendusi. \u00dcheks n\u00e4iteks on teenusemudeli \u00fche olulisima \u00fcleminekukoha ehk lasteaiast kooli siirdumise jaoks standardse koolivalmiduskaardi vormi v\u00e4ljat\u00f6\u00f6tamine, mis vastaks (munitsipaal)koolide tugispetsialistide vajadustele.<\/p>\n\n\n\n<p>Nimetatud p\u00f5hjustel pole Rakvere linna mudel pilootperioodi l\u00f5puks veel tervikuna valmis ega l\u00e4bi katsetatud. K\u00fcll on valitud fookusest ehk algklasside \u00f5pilastest l\u00e4htuvalt olulisemad osapooled kaasatud ja nendega mudeli p\u00f5him\u00f5tted t\u00e4psustatud. Katseperioodi j\u00e4rgselt liigutakse etapp-etapi haaval mudeli kujundamise ja t\u00e4iendavate valdkondade osapoolte kaasamisega edasi.<\/p>\n\n\n\n<p>Algklasside mudeli arendamiseks on pilootperioodi raames toimunud 1-2 korda kuus <strong>tuumikgrupi arenduskohtumised<\/strong>. Tuumikgrupi t\u00f6\u00f6sse on olnud kaasatud:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>sotsiaalosakonna juhataja;<\/li>\n\n\n\n<li>laste heaolu spetsialist;<\/li>\n\n\n\n<li>hariduse peaspetsialist;<\/li>\n\n\n\n<li>kultuuri- ja noorsoot\u00f6\u00f6 spetsialist;<\/li>\n\n\n\n<li>abilinnapea;<\/li>\n\n\n\n<li>allasutuste juhid, HEV koordinaator, \u00f5ppejuht, kooli\u00f5de, sotsiaalpedagoogid.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>S\u00f5ltuvalt fookusest kaasatud osapoolte ring varieerub, n\u00e4iteks seitsmendast eluaastast algavat vanuser\u00fchma k\u00e4sitlevatel kohtumistel osalevad koolidest juhid, \u00f5ppejuhid ja HEV koordinaatorid. Kui r\u00e4\u00e4gitakse laste heaolust laiemalt, on kaasatud ka lasteaedade juhtkonnad. Kuna paralleelseid arendusprotsesse on mudeli kujundamise k\u00e4igus mitmeid ja tarvis on leida tasakaal k\u00f5igi osapoolte kaasatuse ja arendusgruppide m\u00f5istliku suuruse vahel, j\u00e4lgitakse t\u00e4helepanelikult, milline on iga konkreetse kohtumise fookus ning vajalik osalejate ring.<\/p>\n\n\n\n<p>J\u00e4rgmise sammuna <strong>laiendatakse seda v\u00f5rgustikku<\/strong> noorsoot\u00f6\u00f6 ja huvihariduse kaasamise kaudu. Nimelt on ka pilootperioodi k\u00e4igus selgunud, et toevajadusega lapsi on seotud m\u00f5lema valdkonnaga ja nii noorsoot\u00f6\u00f6 kui huvihariduse panus v\u00f5ib olla juhtumite positiivseks lahenemiseks v\u00e4ga oluline.<\/p>\n\n\n\n<p>Meditsiinis\u00fcsteemi kaasamine on \u00fchelt poolt suhteliselt lihtne seet\u00f5ttu, et k\u00f5igis linna koolides on t\u00f6\u00f6l kooli\u00f5ed. Teisalt vajavad t\u00e4psustamist ja l\u00e4bi r\u00e4\u00e4kimist peremeditsiini ehk perearstide ja -\u00f5dede kaasamise v\u00f5imalused.<\/p>\n\n\n\n<p>V\u00f5rgustiku laiendamisel on igal tuumikgrupi liikmel oma fookus ja vastutus, n\u00e4iteks keskendub kultuuri- ja noorsoot\u00f6\u00f6 spetsialist huvikoolide kaasamisele. Taoline rollijaotus ja eri valdkondade kaasamine toetab visiooni, et kaasava hariduse juhis rakenduks l\u00e4bivalt k\u00f5igis keskkondades, millega lapsed ja noored kokku puutuvad.<\/p>\n\n\n\n<p>Kirjeldatud v\u00f5rgustikut\u00f6\u00f6 k\u00e4igus on olulisemad vajalikud otsused kaardistatud, kuid veel langetamata, n\u00e4iteks kas igasse kooli j\u00e4\u00e4b oma tugimeeskond v\u00f5i moodustatakse tugimeeskond koolide \u00fcleselt. Kuna \u00fcldhariduses pole linnas haridusv\u00f5rgu korrastamist veel toimunud, on mudeli pilootperioodi k\u00e4igus omandatud kogemused \u00fchtlasi <strong>v\u00e4\u00e4rtuslikuks sisendiks haridusv\u00f5rgu korrastamisega seotud otsusteks<\/strong>. N\u00e4iteks on pilootperioodil selgunud, et keerukamate toevajaduste korral on igal juhul tarvis koolijuhtide \u00fcmarlauda, et arutada, millise kooli keskkond sobiks \u00f5pilase toetamiseks k\u00f5ige paremini (s\u00f5ltumata koolist, kus ta parasjagu \u00f5pib).<\/p>\n\n\n\n<p>Rakvere mudeli \u00fcheks l\u00e4bivaks jooneks on kujunemas p\u00f5him\u00f5te, et <strong>igas koolis v\u00f5ib juhtumikorraldus kujuneda tulenevalt kooli suurusest veidi erinevaks<\/strong> nii kaua kuni peetakse kinni teatud \u00fcldistest p\u00f5him\u00f5tetest.<\/p>\n\n\n\n<p>N\u00e4iteks suuremas koolis on igal toevajadusega \u00f5pilasel <strong>koolikeskkonnas oma kindel juhtumikorraldaja<\/strong>. See, kes koolis t\u00f6\u00f6tavatest spetsialistidest aga selle rolli v\u00f5tab, hakkab s\u00f5ltuma iga juhtumi spetsiifikast ja selle spetsialisti suhtest \u00f5pilasega. N\u00e4iteks suitsiidiriski puhul v\u00f5ib juhtumikorraldajaks olla kooli meditsiinit\u00f6\u00f6taja, keeruka perekondliku tausta puhul sotsiaalpedagoog ja hariduslike erivajaduste puhul HEV koordinaator. S\u00f5ltumatult sellest, milline spetsialist juhtumikorraldaja rolli t\u00e4idab, on tema peamine kontaktisik lapse, pere, kooli teiste t\u00f6\u00f6tajate ning valdkondade\u00fclese v\u00f5rgustikut\u00f6\u00f6 jaoks. V\u00e4iksemas koolis aga v\u00f5tavad s\u00f5ltuvalt juhtumist <strong>juhtumikorraldaja rolli sotsiaalpedagoog v\u00f5i HEV koordinaator<\/strong>. Katseperioodil on koolide vahel seega toimunud juhtumikorralduse heade praktikate ja arendusideede tutvustamine ning katseperioodi j\u00e4rgselt kujundatakse v\u00e4lja \u00fchtsemad l\u00e4henemisviisid kogu linnale.<\/p>\n\n\n\n<p>Lastekaitsejuhtumite korral on pered laste heaolu spetsialistide vahel \u00e4ra jaotatud ja sel juhul on just neil <strong>valdkondade\u00fclese juhtumikorraldaja roll<\/strong>. Kui \u00fches tuge vajavas peres on rohkem kui \u00fcks laps, suhtleb laste heaolu spetsialist v\u00f5rgustikus ka haridusasutuste \u00fcleselt. See tagab pere toetamise terviklikult ja s\u00fcsteemselt.<\/p>\n\n\n\n<p>Mudeli edasisel arendamisel arvestab Rakvere linn sellega, et haridusasutuste seas on ka <strong>era\u00f5iguslikke organisatsioone<\/strong>, n\u00e4iteks lasteaedade ja huvihariduse pakkujate hulgas. Kui munitsipaalasutustes on v\u00f5imalik rolle standardiseerida (nt koolides on juhtumite peamiseks kontaktisikuks valdkondade\u00fcleseks koost\u00f6\u00f6ks HEV koordinaatorid), siis era\u00f5iguslike asutustega tuleb kontaktisikute ja vastutajate osas iga\u00fchega eraldi kokkulepped teha.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Teenusemudeli testimise aluseks olnud persoona<\/strong><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"723\" src=\"https:\/\/ennetusmudel.ee\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/image-20-1024x723.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-969\" srcset=\"https:\/\/ennetusmudel.ee\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/image-20-1024x723.png 1024w, https:\/\/ennetusmudel.ee\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/image-20-300x212.png 300w, https:\/\/ennetusmudel.ee\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/image-20-768x542.png 768w, https:\/\/ennetusmudel.ee\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/image-20.png 1081w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Teenusemudeli testimise aluseks olnud persoona klienditeekond<\/strong><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"463\" src=\"https:\/\/ennetusmudel.ee\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/image-21-1024x463.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-970\" srcset=\"https:\/\/ennetusmudel.ee\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/image-21-1024x463.png 1024w, https:\/\/ennetusmudel.ee\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/image-21-300x136.png 300w, https:\/\/ennetusmudel.ee\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/image-21-768x348.png 768w, https:\/\/ennetusmudel.ee\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/image-21.png 1454w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Valdkondade\u00fclene teenusemudel Rakvere linnas<\/strong><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1019\" height=\"731\" src=\"https:\/\/ennetusmudel.ee\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/image-22.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-971\" srcset=\"https:\/\/ennetusmudel.ee\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/image-22.png 1019w, https:\/\/ennetusmudel.ee\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/image-22-300x215.png 300w, https:\/\/ennetusmudel.ee\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/image-22-768x551.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1019px) 100vw, 1019px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Juhtumikorraldus Rakvere linna valdkondade\u00fcleses teenusemudelis<\/strong><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"722\" src=\"https:\/\/ennetusmudel.ee\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/image-23-1024x722.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-972\" srcset=\"https:\/\/ennetusmudel.ee\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/image-23-1024x722.png 1024w, https:\/\/ennetusmudel.ee\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/image-23-300x212.png 300w, https:\/\/ennetusmudel.ee\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/image-23-768x541.png 768w, https:\/\/ennetusmudel.ee\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/image-23.png 1278w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>V\u00e4ljav\u00f5te &#8220;Projekti teenusedisaini raportist&#8221; Rakvere linna mudeli eesm\u00e4rgiks on j\u00f5uda olukorrani, kus k\u00f5ik toevajadusega lapsed on varaselt m\u00e4rgatud ja toetatud. Teenusemudeli arendamist koordineerib \u00fclelinnaline tuumikgrupp, mille liikmed on all- j\u00e4rgnevad: Seda toetavaks protsessieesm\u00e4rgiks on kaasava hariduse juhise koostamine ja edukas rakendamine, mille \u00fcheks oluliseks eelduseks on valdkondade\u00fclene koost\u00f6\u00f6, sh tugiteenuste pakkumisel. Juhis hakkab katma laia [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-967","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-maaratlemata"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ennetusmudel.ee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/967","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ennetusmudel.ee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ennetusmudel.ee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ennetusmudel.ee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ennetusmudel.ee\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=967"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/ennetusmudel.ee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/967\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1030,"href":"https:\/\/ennetusmudel.ee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/967\/revisions\/1030"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ennetusmudel.ee\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=967"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ennetusmudel.ee\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=967"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ennetusmudel.ee\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=967"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}