{"id":677,"date":"2023-08-28T09:38:31","date_gmt":"2023-08-28T07:38:31","guid":{"rendered":"https:\/\/ennetusmudel.ee\/?p=677"},"modified":"2024-04-12T06:59:49","modified_gmt":"2024-04-12T04:59:49","slug":"hindamisvahend-riskiga-opilaste-ja-nende-teenusvajaduse-valjaselgitamiseks","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ennetusmudel.ee\/?p=677","title":{"rendered":"Hindamisvahend riskiga \u00f5pilaste ja nende teenusvajaduse v\u00e4ljaselgitamiseks"},"content":{"rendered":"\n

K\u00e4esolev hindamisvahend <\/strong>loodi projekti \u201cL\u00e4\u00e4ne-Viru maakondliku integreeritud teenusmudeli v\u00e4ljaarendamine koolist v\u00e4ljalangemise ennetamiseks teenusedisaini meetodil\u201d raames.<\/p>\n\n\n\n

Hindamisvahendi eesm\u00e4rgiks <\/strong>on toetada haridust\u00f6\u00f6tajaid, tugispetsialiste ja teisi koost\u00f6\u00f6v\u00f5rgustiku liikmeid toevajadusega \u00f5pilaste m\u00e4rkamisel ja neile toe pakkumisel nii haridusasutuse siseselt kui ka valdkondade\u00fcleselt spetsialistide ja asutuste koost\u00f6\u00f6s.
Hindamisvahendi loomisel lepiti kokku vajaduses v\u00e4ltida dubleerimist juba olemasolevate hindamisvahenditega, mida kasutavad (tugi)spetsialistid nagu eri- ja sotsiaalpedagoogid, logopeedid, ps\u00fchholoogid jt.<\/p>\n\n\n\n

K\u00e4esolev hindamisvahend on m\u00f5eldud eelk\u00f5ige arutelude l\u00e4biviimise ja otsuste langetamise toetamiseks seoses:<\/strong>
\u25cf kokkulepetega aspektide osas, millele klassijuhatajad ja -\u00f5petajad ning aine\u00f5petajad seoses \u00f5pilaste v\u00f5imalike toevajadustega t\u00e4helepanu peavad p\u00f6\u00f6rama;
\u25cf m\u00e4rkamise ja reageerimise p\u00f5him\u00f5tete \u00fchtlustamisega koolides;
\u25cf kokkulepetega osapoolte vaheliste \u00fcleminekute kohta \u00f5pilase toevajaduse v\u00e4lja selgitamisel ja selle lahendamisse panustamisel.
Hindamisvahend koostati mitmes etapis:<\/strong>
\u25cf esimese mustandi aluseks olid teiseste allikate p\u00f5hjal v\u00e4lja selgitatud koolist v\u00e4ljalangemise riskitegurid raportist \u201cL\u00e4\u00e4ne-Viru maakondliku integreeritud teenusmudeli v\u00e4ljaarendamine koolist v\u00e4ljalangemise ennetamiseks teenusedisaini meetodil\u201d, mis koostati samuti eelmainitud projekti raames;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf l\u00f5ppmustandi jaoks t\u00e4iendati esimest mustandit riskiteguritega, mida nimetasid haridusasutuste, omavalitsuste ja riigiasutuste esindajad oma igap\u00e4evat\u00f6\u00f6 kogemuste p\u00f5hjal projekti k\u00e4igus toimunud t\u00f6\u00f6tubades. Sealjuures loodi eraldi hindamisvahend nii (alg)koolidele kui lasteaedadele;<\/strong>
\u25cf l\u00f5ppmustandit valideeriti ja t\u00e4iendati 2023. aasta maikuus toimunud kuuel koolitusel L\u00e4\u00e4ne-Virumaa k\u00f5igi omavalitsuste haridust\u00f6\u00f6tajatega.<\/p>\n\n\n\n


Hindamisvahend koosneb kolmest osast, mis on \u00fchendatud tabeli vormis kontrollnimekirjaks:<\/strong>
\u25cf toevajaduste riskitegurid, mida on v\u00f5imalik ja vajalik (alg)koolis m\u00e4rgata;
\u25cf toevajaduse avaldumise s\u00fcmptomite kirjeldus kolmes etapis potentsiaalselt kergematest olukordadest keerukamate juhtumiteni;
\u25cf sekkumise tasemed vastavalt sellele, kas riskide avaldumise s\u00fcmptomite p\u00f5hjal v\u00f5ib t\u00fc\u00fcpiliselt piisata pigem klassijuhataja esmasest sekkumisest v\u00f5i on tarvis kaasata haridusasutuse siseseid v\u00f5i v\u00e4liseid (tugi) spetsialiste.<\/p>\n\n\n\n